觀一二三事

 ■ 文／華東藏

引用自陽竹林讀書會部落格

  
我家的庭園，也種了小樹苗。
剛種下去的那幾天，只要一天不澆水，樹葉便欲枯萎。
後來才發現，原來建商只在庭園中鋪上了薄薄地 20 公分的土。

試想，這樣的土壤如何能深耕?
依此「種樹理論」，可能沒個把月，植物就落葉歸塵了。

現在的小朋友是可以磨練的嗎?
稍有不如意，便覺得「活著有什麼意義?」

有位朋友的兒子得了新流感，媽媽關心他，淚都流乾了。
他蠻不在乎地說：「沒關係，死了就把我埋在熱鬧一點的地方。」

對於生命的熱愛不見了，活著也感受不到生命的活力！
就像我們站在地上，卻接觸不到大自然的泥土，

也就接受不到與大自然同一況味的厚實。
我們要隔著鞋子、水泥，還有許多的廢棄物，

不曾真正接觸到泥土的芳澤；
就像，我們也要隔著玩具、金錢，

還有許多的名聲期許，不曾心交心地真接關心孩子。
孩子當然也學到了－現代賴以生存的價值觀與生活方式。

在憂鬱症的治療中，有一門我頗感興趣的治療方式－叫「冒險治療」。
方法就是，把憂鬱傾向的病人帶上高山、雪地，

他必須要集中精神、小心攀爬，才能避免失足跌下深淵。
於是，病人無暇陷於憂鬱了。
最本能的「求生存」法則拯救了二十一世紀的黑死病。

你過得太好了嗎？
以致於「生存」得太容易，反而失去了「生活」的能力，

進一步失去「生命」的熱情了嗎？

在接受磨練之前，先得看看我們站的土地，
是自然的、厚實的、富饒的一方沃土嗎？

同樣的，也觀照我們的心地－孩子們從小打下的根基，
是否一如土地，生生不息！