文/Watchone
故舊的街道頹圮,鬢角已斑白,
悵然的孤寂感,熟悉而又陌生,在心中撩撥,
眼前的路,被黃土蓋過,
像心裡燃起的希望一樣被恐懼淹沒,
一陣一陣地,鳴起了一樣的旋律,此起彼落...
該以禪悅為美酒,余一飲而過...
文/Watchone
故舊的街道頹圮,鬢角已斑白,
悵然的孤寂感,熟悉而又陌生,在心中撩撥,
眼前的路,被黃土蓋過,
像心裡燃起的希望一樣被恐懼淹沒,
一陣一陣地,鳴起了一樣的旋律,此起彼落...
該以禪悅為美酒,余一飲而過...
文 / Watchone
就 "享受吧 ! 一個人的旅行" 這部電影而言,
可能是自己在這幾年裡,所看過最好看的電影之一了,
一直以來,看電影對我有著很多種的享受方式和期待,
比如看鬼片,我就希望很震撼,很嚇人,希望某種刺激感被滿足 ...
文 / Watchone
這麼久沒有上來跟格友哈拉,實在真歹勢 ( 台語 ),
剛剛再看了一次自己的文章,
心想「對耶!郭董的困擾好像降低很多了喲」,
也著實要恭喜他,能夠走出這樣的陰霾 ...
畢竟,那樣的心理壓力是很不舒服的 ...
文 / Watchone
最近媒體討論的沸沸揚揚的議題,大概就是富士康 12 跳的事件了吧,
看到那麼多輿論人士的揣測,
無論是抗壓性、風水說、陰謀論、血汗工廠之說等,
我發現大家都很疑惑,疑惑著到底為什麼會發生這樣的事,
而身在台灣的我,也很難想像這種行為,
員工做不來,離職就是了,何苦要選擇死亡呢 ?
文 / Watchone
最近因為準備開咖啡店,忙得暈頭轉向,好不容易有點時間,
趁空檔進了電影院,看了 < 葉問第二集 > 這部電影,
剛開始,原本以為第二集大概還是以 "延續慷慨激昂的武打場面" 為主體,
沒想到,這次導演多鋪陳出了很多可貴的元素,讓我們更了解中國武術的精粹 ...
其實自己心中對武學宗師一直有種模糊的概念,
年輕的時候,覺得要像 "年輕的霍元甲" 那般戰無不勝,才是無敵,
能無敵者,也才可稱得上一代武學大師 ...
但是,可能隨著年齡的漸長,加上自己在接觸過一些心靈層面的教化之後,
有了一些心態上的轉變 ... 不過,自己好像又很難具體的說出差異所在,
所以,在看到葉問第一集時,總覺得在 慷慨激昂的武打鋪陳 背後,
"葉問" 這個角色,好像有些更吸引我的東西,
一直到看完第二集,才發現關鍵的所在 ...
文 / 部分摘自網路文章
南山上有座神廟,裡頭供奉著一尊佛祖。
傳說這尊佛祖非常靈驗,只要信徒心誠意正的許願,
佛祖都會大發慈悲,幫信徒圓他的夢。
有一個信徒聽說了這件事,他為了表現出虔誠的心,在佛祖誕辰時,
親自揹著豐盛的供品,一步一步地爬上南山,
準備在佛祖的生日時,向佛祖許願。
文 / 網路文章
在日本,有一位在車禍中,不幸失去了左臂的十幾歲小男孩,
決定向一位 老師學習柔道。
他很認真的學習,不過令他不解的是,
六個月過去了,老師卻只是重複的教他同一個動作。
文 / 網路文章
我唸高一時,有一天看到一位同班同學吉米凱從學校走回家;
他看來是把所有在學校用的書都帶回家。
我想著:為什麼有人要在禮拜五把所有的書都帶回家呢?
他一定是個很無趣的人。
文 / 網路文章
十多年前,可以到國外留學的學生大多是拿公費,
獎學金被學費及住宿費瓜分後,總是所剩無幾,
民生問題自然是隨便解決 ...
一位台灣留學生,每天中午都靠便宜的自助餐打發。
直到有一天,餐廳來了一個黑人廚師,
每次他總是多給台灣留學生一些菜 ...
文 / 網路文章
Eric 是美國一家餐廳的經理,他總是有好心情,
當別人問他最近過得如何,他總是有好消息可以說,
每每問到他的近況,他總是回答:
『如果我再過的好一些,我就比雙胞胎還幸運囉!』
文 / Watchone
這幾天死刑存廢的議題好像炒的沸沸揚揚,
大街小巷都有人在討論,民主嘛!其實這樣的風氣也是很好,
而且死刑的議題,本來就具有 ”人權” 和 ”法律” 的兩個面向,
如果再加上什麼世界潮流、民主的進步 ... 等等角度,
那事情好像就顯得更多爭議了 ...
文/ 宗薩欽哲 仁波切開示
在佛教裡,出離有很多種含義和解釋,
我遇到的很多人都把佛教的出離理解為遠離人世,
就像悉達多太子曾經做過的那樣,
不過這種解釋容易把尚未準備好的人嚇跑,
佛陀並不打算剃光每個追隨者的腦袋。
文 / 網路文章
在美國,有位白人婦女帶著 6 歲大的兒子出遠門,
叫來了計程車,司機是位黑人。
這 6 歲的兒子從未見過黑人,心中非常的害怕,就問媽媽:
「 這人是不是壞人,為什麼會長得黑嚕嚕 ?」
黑人司機聽了之後, 心裡非常難過。
■ 文 / 李 家 同
老王去世了,我是看報才知道的,他和我當年是大學商學系的同班同學,
畢業以後,兩個人都成了億萬富翁; 我們常常見面,
有的時候也免不了會互相吹捧一番,畢竟有億萬家產的人也不多。
■ 內容轉錄自網路文章
課堂上,大學教授問他的學生甲:"上帝創造了一切嗎? " ,
學生甲勇敢地回答說:" 是的, 祂創造了一切 ! "
"上帝創造了每一樣東西嗎 ? " 教授又問。
"是的,先生" 學生甲回答道。
教授繼續說:「如果上帝創造了一切,那麼邪惡也是上帝創造的囉 !
這樣的話,根據人類的主要行為來判斷,上帝也是邪惡的了 !」
學生甲沉默不語,無言以對。